中市教育局鼓励教师共备合作「数学梦想家」

发布时间:2020-06-15 编辑: 查看次数:150

中市教育局鼓励教师共备合作「数学梦想家」

工作坊获教师广大迴响

为落实新课纲自主共备精神,提升学生对数学的兴趣,台中市政府教育局推出「数学梦想家」系列工作坊,邀请专家分享经验,引导老师改变教学方式,希望使学生不仅不怕上数学,还能爱上数学,成功翻转教学新风貌。

为鼓励教师投入共备增能,打造互动互创的学习平台,教育局自106年起规划6场次「数学梦想家」系列工作坊,请数学界名师与老师直接对话,并透过开放与焦点讨论,鼓励教师发表观点、澄清教学迷思,分享彼此经验,获教师们广大迴响。

教育局长彭富源说,自发共备增能已成为现代教师专业发展的新浪潮,从过去推动的揪团共学,到专业学习社群运作,市府已成功将这股由下而上的共学动力凝聚,鼓励教师主动合作学习,改变教学策略,未来教育局也将投入经费,整建跨校社群共备空间,替教师打造专业发展系统。

参加「数学梦想家」系列工作坊的大同国小老师蔡武谚说,利用假日吸取讲师们精彩独到的见解,就像站在巨人肩膀上,帮助自己重新解读数学教科书,并设计教学脉络,让孩子认同数学学科,进而欣赏与批判数学教材。

大甲国小商丽玲老师举例说,班上有位学生对数学课缺乏学习动机,成绩一落千丈,参加数学梦想家工作坊后,在教「面积」单元时,尝试以提问方式取代过去直述式教法,鼓励孩子们观察思考,没想到激发了这位学生对数学的兴趣,甚至为了一题没算对的题目主动放弃下课、留下完成,改变了对数学的恐惧与排斥。

教育局表示,为延续数学梦想家的共备热情,教育局将于暑假规划教师自主增能课程,包括7月份「数学起承转合初进阶增能工作坊」、8月份「花现台中.美梦成真∼梦的N次方教师专业成长社群研习」、10月份「第二届Edu-Buffet课程流动心飨宴中台湾新课纲研讨会」以及数学核心素养教学示例手册新书成果发表会等丰富活动,凝聚老师们的教学热情,共同迎接新课纲的挑战。

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